EL SUPRA-HUMANO… UN NUEVO SALTO EN LA EVOLUCIÓN

La Visión Extra Ocular® y las Neurociencias

En mi actual experiencia con los niños, con la VISIÓN EXTRA OCULAR® O DERMOVISIÓN, esta representa un catalizador de un NUEVO DESPERTAR y expansión de la CONSCIENCIA en estas nuevas generaciones que están naciendo en los últimos años.

La NEUROCIENCIA como disciplina que estudia la función del cerebro reconoce hoy en día que nuestro cerebro está ocioso o sin el aprovechamiento adecuado, Esto representa un nivel de percepción de la realidad aun limitado en la mayoría de los seres humanos. Pero de unos años hasta aquí se observa en el ámbito de la Neuro-fisiología, la psicología o las Neurociencias, la docencia escolar, y los propios padres, un fenómeno de nacimientos de nuevos niños/as con habilidades especiales, mayor inteligencia y hasta cambios biológicos en las cadenas de ADN, en donde se observa en algunos niños la aparición de una tercera cadena o filamento de ADN; dando como resultado el incremento de las funciones del cerebro y apertura de nuevas sinapsis o conexiones neuronales, observándose en laboratorio a niños con nuevas capacidades de “percepción” y manejo de la realidad, como es el caso de mi trabajo y experiencia con los niños y niñas que manifiestan una experiencia visual expandida, más allá de los ojos físicos: VISIÓN EXTRA OCULAR®.

A los chicos/as de 6 a 12 años les resulta más fácil desarrollar esta habilidad, y en algunos se les mezcla como experiencia auditiva, olfativa, quinestésica y de sensaciones, intuición, claridad mental, adelantándose a acontecimientos y a información, visión remota o a distancia, encuentran cosas que están escondidas, visión del “campo áurico” que rodea a todo ser vivo biológico, y hasta un fenómeno de telepatía. En definitiva el resultado es: niños superdotados en las escuelas que se convierten en los primeros de la clase (salón).

No tengo la intención de asustar a nadie, y recomiendo a toda mama y papa tener la mente abierta y dispuestos a permitir que sus hijos evolucionen, ellos son la “levadura” de un mundo mejor, y es nuestra responsabilidad como padres y tutores contribuir al futuro de la humanidad ayudando a nuestros hijos a desarrollar sus excelencias y virtudes, acompañado de una educación basado en altos valores y el mejor ejemplo de los padres y familiares. La Glándula Pineal… Desde la cultura de los filósofos griegos, pasando por los conocimientos orientales del ayurveda: (medicina ancestral de la India) y las técnicas y conocimientos del YOGA, así como la filosofía taoísta y hoy también el estudio de la física cuántica se hace mención a la GLÁNDULA PINEAL como posible “anclaje” anatómico de lo que podría ser la conexión con el SER espiritual que somos.

Si estudiamos a fondo desde la medicina occidental la anatomía interna de esta Glándula ubicada en el centro del cerebro entre los dos hemisferios, podemos ver que se trata de UN TERCER OJO, literalmente hablando, ya que en el interior se encuentran elementos que coinciden con nuestros ojos, (humor vítreo, o lente, y bastoncitos y conos, elementos que nos dan la posibilidad de percibir el color. La orientación de esta pequeña glándula es hacia arriba y hacia atrás, con forma de “piña de pino”, la cual funciona en todos los animales como un verdadero GPS biológico, que es capaz de decodificar las líneas magnéticas del campo magnético de la Tierra, como manera de orientarse geométricamente o matemáticamente a abejas, pájaros y cetáceos, y todo animal que necesita migrar, siguiendo las rutas de líneas de “LUZ” más allá de lo visible por nuestros ojos físicos. Así que poseemos en nuestro cerebro el potencial físico en forma de Glándula endocrina que también tiene la función de un TERCER OJO, encargado quizás de “VER” en otra dimensión de la realidad (4D) Se podría decir que tenemos dos terminaciones nerviosas que llamamos ojos encargados de percibir la (3D) o realidad física externa y un tercer “ojo” encargado de percibir una realidad más allá de lo material o mundo de la energía (4D).

Se podría decir también que tiene una función “psicodélica” capaz de darnos las visiones oníricas, desde donde experimentamos los sueños, el coma, el desmayo y las experiencias de recuerdos “post-morten”. En donde traemos experiencias visuales de otra realidad de la CONSCIENCIA. Podemos definir al “SUPRA-humano” como aquel individuo que se responsabiliza de sí mismo, no se queja, se auto sana y es consciente del funcionamiento de su “maquinaria” biológica, que se preocupa por la ecología y el entorno, que respeta toda forma de vida y por tanto practica una alimentación “VEGANA”, que consiste en comer todo alimento vegetal y desecha cualquier sustancia que proceda de los animales. O de la industria de explotación animal, como huevos, quesos, lácteos, carnes y pescados, aves etc. El niño que ya es supra-humano, destaca en la escuela por su claridad, madurez, el manejo precoz de todas sus funciones cognitivas y de aprendizaje. Si a eso le sumamos la implementación de “UNA NUEVA PEDAGOGÍA” como es la VISIÓN EXTRA OCULAR® esta se convierte en un catalizador de desarrollo de nuevas capacidades de percepción extra sensorial y notable mejoría en el rendimiento escolar, mayor responsabilidad y voluntad y de la sanación de cualquier trauma, conflicto, o deficiencia que pueda traer el niño, como síntomas derivados de los conflictos emocionales familiares, aun no resueltos.

Así pues en conclusión, estamos en el umbral de un Gran cambio que viene gestándose, hace años, con el nacimiento de un NUEVO SER HUMANO con características y cualidades mejoradas, que dará como resultado un salto en la evolución de la humanidad hacia un nivel superior de CONSCIENCIA, y por tanto esto apunta a un cambio total de paradigma social y podríamos hablar de todo un cambio de la “REALIDAD” o percepción de la misma.

VISIÓN EXTRA OCULAR®AC.

Juan Carlos Méndez Suarez. Formador/Certificador de Instructores en Visión Extra Ocular.

 

THE SUPRA-HUMAN … A NEW LEAP IN THE EVOLUTION

(Extra Ocular Vision® and Neurosciences)

In my current experience with children, with EXTRA OCULAR® VISION OR DERMOVISION, this represents a catalyst for a NEW AWAKENING and expansion of CONSCIENCE in these new generations that are being born in recent years. NEUROSCIENCE as a discipline that studies the function of the brain today recognizes that our brain is idle or without adequate use. This represents a level of perception of reality still limited in most human beings. But from a few years until now it is observed in the field of Neuro-physiology, psychology or Neurosciences, school teaching, and the parents themselves, a phenomenon of births of new children with special abilities, greater intelligence and even changes biological in DNA strands, where the appearance of a third strand or strand of DNA is observed in some children; resulting in the increase of brain functions and opening of new synapses or neural connections, observing in the laboratory children with new abilities of «perception» and reality management, as is the case of my work and experience with children and girls who manifest an expanded visual experience, beyond the physical eyes: EXTRA VISION OCULAR®.

Children from 6 to 12 years of age find it easier to develop this ability, and in some they are mixed as an auditory, olfactory, quintessential and sensory experience, intuition, mental clarity, anticipating events and information, remote vision or distance , find things that are hidden, vision of the «auric field» that surrounds every biological living being, and even a phenomenon of telepathy. In short, the result is: gifted children in schools that become the first in the class (classroom). I do not intend to scare anyone, and I recommend every mother and father to have an open mind and willing to allow their children to evolve, they are the “leaven” of a better world, and it is our responsibility as parents and guardians to contribute to The future of humanity helping our children to develop their excellence and virtues, accompanied by an education based on high values and the best example of parents and family members. The Pineal Gland …

From the culture of the Greek philosophers, through the oriental knowledge of Ayurveda: (ancestral medicine of India) and the techniques and knowledge of YOGA, as well as Taoist philosophy and today also the study of quantum physics is mentioned PINEAL GLAND as a possible anatomical «anchor» of what could be the connection with the spiritual BEING that we are. If we study in depth from Western medicine the internal anatomy of this Gland located in the center of the brain between the two hemispheres, we can see that it is a THIRD EYE, literally speaking, since inside there are elements that coincide with our eyes, (vitreous humor, or lens, and sticks and cones, elements that give us the possibility of perceiving color.

The orientation of this small gland is up and back, shaped like a «pineapple pineapple», which works in all animals as a true biological GPS, which is capable of decoding the magnetic lines of the Earth’s magnetic field, as a way to be geometrically or mathematically oriented to bees, birds and cetaceans, and any animal that needs to migrate, following the routes of “LIGHT” lines beyond what is visible by our physical eyes, so we have in our brain the physical potential in the form of an endocrine gland that also It has the function of a THIRD EYE, perhaps responsible for «SEE» in another dimension of reality (4D) You could say that we have two nerve endings that we call eyes responsible for perceiving the (3D) or external physical reality and a third «eye» responsible for perceiving a reality beyond the material or world of energy (4D).

One could also say that it has a «psychedelic» function capable of giving us the dreamlike visions, from where we experience dreams, coma, fainting and experiences of «post-morten» memories. Where we bring visual experiences of another reality of CONSCIENCE. We can define the “SUPRA-human” as that individual who takes responsibility for himself, does not complain, heals himself and is aware of the functioning of his biological “machinery”, which cares about ecology and the environment, which respects all way of life and therefore practices a «VEGANA» diet, which consists of eating all plant food and discards any substance that comes from animals. Or from the animal exploitation industry, such as eggs, cheeses, dairy products, meat and fish, poultry etc. The child who is already supra-human, stands out in school for his clarity, maturity, the early management of all his cognitive and learning functions